Typisch Goethe

Präsentationsmedien

Wir sind flächendeckend mit interaktiven Tafeln ausgestattet, die einen modernen, medial gestützten Unterricht ermöglichen. Jederzeit lassen sich Endgeräte von Lehrkräften wie von Lehrenden anschließen, um beispielsweise schnell Arbeitsergebnisse zu präsentieren.

Endgeräte

Die Goethe-Schule verfügt über einen Computerraum und drei Wagen mit Laptops, die flexibel im Unterricht eingesetzt werden können. In Summe verfügen wir über ca. 130 Computer und fast 400 iPads. Da die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe eigene Geräte haben, stehen diese iPads vollständig der Sekundarstufe 1 zur Verfügung, womit sichergestellt ist, dass jederzeit jeder Lernende ein Endgerät hat, wenn es für den Unterricht sinnvoll ist.

Lernplattform

Wir nutzen itslearning als Lernplattform und zur Kommunikation zwischen den Lernenden und Lehrenden. Daneben können wir auch eine Nextcloud zur schnellen Speicherung von Arbeitsergebnissen nutzen.

Goethes Ermöglichungsraum

Die Goethe-Schule verfügt über einen Makerspace – einen „Ermöglichungsraum“, wie ein geschätzter Kollege es einmal treffend formulierte.

In diesem modernen Kreativraum können Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte ihre Ideen und Projekte verwirklichen – ein Werkraum 4.0. Ausgestattet ist der Makerspace unter anderem mit

• fünf 3D-Druckern,
• zwei leistungsstarken Lasercuttern zum Schneiden und Gravieren,
• Schneidplottern sowie einer Transferpresse zum Bedrucken von Stoffen und Textilien,
• eine CNC-Fräse zur Herstellung komplexer 3D-Objekte aus Holz
• ebenso wie eine moderne Stickmaschine und
• eine Fülle von „normalen Werkzeugen

Ob eigene Spiele, Unterrichtsmaterialien oder kreative Einzel- und Gemeinschaftsprojekte – in diesem Raum wird vieles möglich. Vieles entsteht, was man sich vorher kaum vorstellen konnte – und manches, das sogar über die eigene Vorstellungskraft hinausgeht.

Der Makerspace verfolgt eine Vielzahl von Zielen:

1. Förderung von Kreativität und Innovation: Der Raum bietet eine Umgebung, in der Schülerinnen und Schüler ihre Kreativität entfalten und innovative Ideen entwickeln können.
2. Entwicklung praktischer Fähigkeiten: Hier werden handwerkliche Fertigkeiten erlernt und der Umgang mit unterschiedlichsten Materialien und modernen Werkzeugen geübt.
3. Stärkung von Zusammenarbeit und Teamarbeit: Der Makerspace fördert kooperatives Arbeiten an Projekten, die im Team erfolgreicher umgesetzt werden können.
4. Unterstützung der Schulgemeinschaft: Der Raum dient als Treffpunkt für Austausch, Zusammenarbeit und gemeinschaftlich gestaltete Projekte, die Schule und Umfeld bereichern.
5. Erfahrungen in Forschung und Entwicklung: Schülerinnen und Schüler sammeln praxisnahe Einblicke in Arbeitsweisen aus Forschung und Entwicklungsprozessen.
6. Berufliche Orientierung: Die im Makerspace erlernten Kompetenzen – wie Problemlösefähigkeit, kritisches Denken und Kreativität – sind in vielen zukünftigen Berufen von zentraler Bedeutung.

Kooperationen und Unterstützung:

Wir arbeiten eng mit dem Ideenreich der Hochschule zusammen, das uns insbesondere dann unterstützt, wenn unsere Mittel oder unser Know-how an Grenzen stoßen. Beim Aufbau des Makerspace hat uns der Förderverein maßgeblich unterstützt und einen Großteil der Kosten getragen – dafür ein herzliches Dankeschön! Weitere Mittel konnten wir von der Joachim Herz Stiftung einwerben, auch dafür ein großes Dankeschön. Nicht zuletzt ermöglicht der Digitalpakt diese tolle Einrichtung.

IT-Unterricht an der Goethe-Schule

Digitale Kompetenzen sind heute unverzichtbar – im Alltag, in der Schule und später im Berufsleben. Deshalb werden die Schülerinnen und Schüler der Goethe-Schule ab der 5. Klasse gezielt im Umgang mit Computern und relevanter Software geschult.

Medienunterricht in den Klassen 5 und 6
Bereits in den Jahrgangsstufen 5 und 6 erhalten die Schülerinnen und Schüler Medienunterricht, der sich inhaltlich an den Vorgaben des ECDL (Europäischer Computerführerschein) orientiert – einem international anerkannten Standard für digitale Grundkompetenzen. Viele Inhalte sind dabei fächerübergreifend eingebunden:

• Textverarbeitung: im Fach Deutsch
• Tabellenkalkulation: in Mathematik
• Präsentationen (z. B. mit PowerPoint oder Prezi): in Biologie, Geografie, Kunst und weiteren Fächern
• Internetrecherche: ab Klasse 5 fachübergreifend, besonders in Erdkunde und Geschichte
• Einführung ins Programmieren: z. B. mit Ozobots in Klasse 5

Auch bei Referaten und Vorträgen wenden die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen praktisch an und lernen den sicheren Umgang mit Präsentationstechnik wie Laptop und Beamer. Im Fremdsprachenunterricht kommt zudem passgenaue Übungssoftware zum Einsatz.

AG-Angebote

• Roboter-AG: ab Klasse 5
• MakerSpace-AG: ab Klasse 7, von Schülerinnen und Schülern selbst organisiert

Informatik ab Klasse 8

In den Klassenstufen 8 und 9 wird das Fach Informatik regulär unterrichtet. Der Unterricht ist praxisnah gestaltet und behandelt unter anderem:

• Aufbau und Funktionsweise von Computern
• Programmieren in Python oder Java
• Grundlagen von HTML
• Robotik (Bau und Steuerung eigener Roboter)
• App-Entwicklung und Spieleprogrammierung (inkl. Gestaltung von Figuren und Spielumgebungen im schuleigenen MakerSpace)

Digitale Verantwortung und Medienkritik
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien. Themen wie Datenschutz, Urheberrecht, Datenmissbrauch (z. B. „gläserner Kunde“) und die kritische Bewertung von Informationen im Internet sind fest im Informatikunterricht verankert.

Künstliche Intelligenz im Unterricht
Als Pilotschule im Rahmen eines Modellprojekts des Landes Schleswig-Holstein bieten wir datenschutzkonforme Zugänge zu modernen Sprachmodellen wie GPT-4o. So lernen unsere Schülerinnen und Schüler auch den bewussten und reflektierten Umgang mit Künstlicher Intelligenz – ihren Möglichkeiten und Grenzen.